پنجمي ها سلام

درس اول - یاذآوری عدد نویسی و محاسبات عددیدرس در یک نگاه در این درس دانش آموزان عددنویسی تا طبقه ی میلیون را تکمیل می کنند و محاسبات چهار عمل اصلی را نیز مرور می کنند.ادامه دارد + نوشته شده در 2023/10/7 ساعت 23:1 توسط فرشته جعفری  |  بخوانید, ...ادامه مطلب

من ، معـــــــــلم هستمزندگی پشت نگاهم جاریستسرزمین کلماتتحت فرمان منستقصر پنهان منستقاصدک های لبانم هرروزسبزه ی نام خدا را به جهان می بخشدمن معلم هستمگر چه بر گونه ی منسرخی سیلی صد درد درخشش داردآخرین دغدغه هایم اینست :نکند حرف مرا هیچ کس امروز نفهمید اصلانکند حرفی ماند ؟نکند مجهولیروی رخساره ی تن سو خته ی تخته سیاه جا مانده ست ؟من معلم هستمهر شب از آینه ها می پرسم :به کدامین شیوه ؟وسعت یاد خدا را بکشانم به کلاس ؟بچه ها را ببرم تا لب دریاچه ی عشق ؟غرق دریای تفکر بکنم ؟با تبسم یا اخم ؟با یکی بود و نبود ؟زیر یک طاق کبود ؟یا کلاغی که به خانه نرسیدقصه گویی بکنم ؟تک به تک یا با جمع ؟بدوم یا آرام ؟من معلم هستمنیمکت هانفس گرم قدمهای مرا می فهمندبالهای قلم و تخته سیاهرمز پرواز مرا می دانندسیب هادست مرا می خوانندمن معلم هستمدرد فهمیدن و فهماندن و مفهوم شدنهمگی مال من استمن معــــــــــــــلم هستم ... بخوانید, ...ادامه مطلب

نويسنده: فرشته جعفریدرس چهارم :برگی از تاریخ زمینتاریخ زمینسرگذشت کره ی زمین قبل از خلقت انسان چه بوده است ؟کدام نقاط زمین، سرد و یخبندان و کدام قسمت آن اقیانوس و دریا و کدام منطقه بیابان بوده است ؟ عمر دریاها و بیابان ها و جانوران و گیاهان مختلف چقدر است ؟ آیا منطقه ای که امروزه به صورت یک بیابان بزرگ است سالهای پیش هم بیابان بوده است یا بخشی از یک دریای خشک شده است ؟پاسخ این پرسشها در بزرگ ترین و قدیمی ترین کتاب تاریخ یعنی کره ی زمین ثبت شده است . خوشبختانه میلیونها سال است که تاریخ زمین قبل از همه ی تاریخ نویسان، توسط خود زمین ثبت می شود.1.سنگها به سه دسته ی رسوبی، آذرین و دگرگونی تقسیم می شوند.سنگ های رسوبی:*هر لایه از سنگ های رسوبی همانند برگی از دفتر تاریخ زمین است .*گل و لای و شن و ماسه ای که رودخانه ها در طول سالها به دریاها و اقیانوسها می برند در دریا ته نشین شده و انباشته می شوند. این رسوبات براثرفشار لایه های جدید و بالایی، کم کم به سنگ تبدیل می شود که به آنها سنگهای رسوبی گفته می شود.هر یک از این لایه ها نشانه هایی از شرایط زمان رسوبگذاری خود دارد. مثلا جنس و زمان تشکیل رسوب ها به دست می آید.2.همه ی سنگهای رسوبی لایه لایه اند ولی همه سنگ های لایه لایه رسوبی نیستند مانند لایه های مخروط یک کوه آتش فشان که بر اثر سرد شدن گدازه های آتش فشانی در هر بار فوران به وجود آمده اند و رسوبی نیستند.ویژگی لایه های رسوبی:1.مهمترین ویژگی سنگهای رسوبی لایه لایه بودن آنهاست.2.لایه های رسوبی به صورت افقی ته نشین می شوند.3.لایه های زیرین، قدیمی تر از لایه های بالایی اند3.اگرچه لایه های رسوبی به طور افقی ته نشین می شوند اما بعدها ممکن است بر اثر فشار بخش هایی از زمین، یا بر اثر ایجا, ...ادامه مطلب

برای دانلود روی تصویرکلیک کنید., ...ادامه مطلب

1-ماهیچه ای دردهان که به جویدن غذاکمک می کند،....................نام دارد.2- دردهان ،غذابامایعی به نام .......................مخلوط می شود., ...ادامه مطلب

1-زبان ماهیچه ای است که به جویدن غذا در دهان ومخلوط شدن آن با ............کمک می کند.2- وقتی پیرمی شویم تعدادگیرنده های چشایی زبان ..............می یابد.3-با بوییدن یک گل ، ذره های بودار هوا همراه .................واردسوراخ های بینی می شوند.4- لایه ی ...............پوست به تدریج جدامی شوند ومی ریزند.5-بدن مابرای احساس کردن بو و مزه و نیز شنیدن صدا ودیدن نور سلول های ............دارد. , ...ادامه مطلب

 , ...ادامه مطلب

اغلب افراد به دلیل بوی بد مرغ از صرف این غذا اجتناب می کنند، در ادامه روش هایی برای از بین بردن بوی نامطبوع مرغ را به شما خواهیم گفت.گرفتن بوی بد مرغ در غذابسیاری از افراد به علت بوی نامطبوع مرغ از خو, ...ادامه مطلب

1-واقعه ی غدیردرچه سال،ماه وروزی اتفاق افتاد؟واقعه ی غدیردرسال دهم هجری،ماه ذی الحجه ،روزهجدهم2-پیامبرویارانش ازچه سفری بازمی گشتند؟سفرحج3-وقتی پیامبردست حضرت علی رابلندکردند چه فرمودند؟هرکس من رهبروس, ...ادامه مطلب

1-باضرورت قرائت قرآن وبهره گیری ازآن درزندگی آشناشود.2-باقرآن کریم ومحتوای آن بیش ترآشناشود.3-به ضرورت فهم قرآن کریم برای مسلمانان پی ببرد.4-توانایی تفکردرآیات رابه دست آورد و ارتباط آن راباموضوع درس درک کند., ...ادامه مطلب

1-یگانگی خداوندازطریق هماهنگی پدیده های خلقت آشناشود. 2-هماهنگی میان پدیده های خلقت رادرک ونمونه های آن رابیان کند. 3-توانایی تفکردرآیات رابه دست آورد وارتباط آن هاراباموضوع درس درک کند. , ...ادامه مطلب

, ...ادامه مطلب

هفته آموزشی (2)ماده تغییرمی کندحیطه ی محتوایی:تغییرفیزیکی –تغییرشیمیاییاهداف آموزشی:1-تغییراتی راکه مشاهده می کندبراساس ویژگی انتخاب شده،گروه بندی کند.2-بامثال ،نشان دهدکه تغییرات شیمیایی وتغییرات فیز, ...ادامه مطلب

هفته آموزشی 3رنگین کمان (1)حیطه ی محتوایی :عدسی-منشور-رنگین کمان –بازتاب-شکست نوراهداف آموزشی:1-بااستفاده ازمنشورویاابزاردیگرنشان دهد که نورسفیدترکیبی ازچندین نوررنگی است.2-بامقایسه ی رفتارمنشوردرمقاب, ...ادامه مطلب

هفته آموزشی 4رنگین کمان (2)حیطه ی محتوایی : عدسی –منشور- -رنگین کمان –بازتاب –شکست نوراهداف آموزشی:1-براساس مقال وشواهدنشان دهدکه تأثیرنوروبازتاب آن درفرآینددیدن رابه درستی درک کرده است.2-ویژگی های ذر, ...ادامه مطلب